内容型教学大纲是一种强调过程的语言教学大纲,学习者在学习过程中有很多任务型的学习活动,如讨论等。

lk2025-05-20  1

题目:内容型教学大纲是一种强调过程的语言教学大纲,学习者在学习过程中有很多任务型的学习活动,如讨论等。

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小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配,不是用得越多越好。绩效考核在人力资源规划中的作用包括劳动资源稀缺性的本质表现是()劳动力资源仅包括劳动力的数量这一方面内部劳动力市场上劳动力流动的前提条件是()在马斯洛的需求层次论中,人类最原始、最迫切、最基本的需要是柯式评估模型中,反应指的是参与者对培训项目的评价,比如培训材料、培训师、设备、方法等。以下哪个是群同态()。培训评估的意义是明确培训项目的优势和不足;评价培训项目的内容、组织和管理能否在现实中应用。柯式评估模型三角形层次中最顶层的评估是( )。( )指的是在培训效果评估中雇员因为受到关注而表现出来的高绩效。( )将各种设计结合起来,这样做的好处是可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低限度。( )的培训需求的分析时一个有机的系统,缺少任何一个层面都不能进行有效地分析。链表的每个结点中都恰好包含一个指针。若一个图的边集为{<1,2>,<1,4>,<2,5>,<3,1>,<3,5>,<4,3>下列说法错误的是( )培训指导过程模型的缺点是以评估为终点不合理,应该涵盖多方面。在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:( )行为学习理论的代表人物有( )。2005年( )提出了联通主义学习理论。
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