根据学习策略层次的划分,把学习策略可以分为:( )

lk2025-05-20  1

题目:根据学习策略层次的划分,把学习策略可以分为:( )

A. 思考性策略

B. 认知策略

C. 元认知策略

D. 资源管理策略

答案:评论后可见此内容

本站资源均来自互联网,侵权请联系站长删除

随机主题
劳动力市场的交易只有一种形式,即自愿互惠交易。()不是豪放派词人资源配置的一个重要原则,是减少物质资源的运输量,使原材料产地、生产单位、销售市场尽量靠近。投资乘数产生的主要根源在于( )。通过相互作用分析培训后,要让学员尽量以父母的自我状态控制自己,并以父母的语调、姿态和行为对待别人。与角色扮演法相比,模拟训练法更侧重于( )。在相互作用分析中,字母C表示的是( )状态。The Belt and Road Initiative will abide by market rules and international norms.技能成果的测量方法是笔试、工作样本测试。严格( )是保证培训质量的必要措施,也是检验培训质量的重要手段。在培训需求分析方法中,( )是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距,分析原因,判定是否开展培训活动。The manager will not ____________ us to use his car.正态曲线下、横轴上,从均数-1.96倍标准差到均数的面积为 ( )。丹尼尔•温特兰德基于多家企业的个案研究,提出了( )。若根据查找表(23,44,36,48,52,73,64,58)建立哈希表,采用h(K)=K%13计算哈希地址,则元素64的哈希地址为( )。交换机能够识别()地址。认知策略不属于学习成果的类型。下列属于影响工作和学习因素的是( )。下列不属于意义学习的条件的一项是( )。硅是钢中的有益元素它能提高钢的强度。
最新回复(0)
公众号图片
🔥推荐

推荐使用我们的公众号搜索题目,题目更全,检索更方便。支持语音、图片、文字等多种搜索方式。