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在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术。
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我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )
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学前教育的基本活动是( )
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( )是兼容"学习性"与"游戏性"，以"个别化"和"小组学习"为主要特点的学习方式。
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学前教青的构成要素是学前教育者、学前受教育者和( )。
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有关教育的描述，错误的是( )
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良好的师幼关系应该体现的是( )。
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教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )
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当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是( )。
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鼓励幼儿根据自己的特殊需要建立新区，这体现的是( )
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教育的场所、设备、教具、器材等是（　　　）
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对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )
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认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”是( )
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注重以游戏为班级教育活动的主要形式，建立值日生制度等是( )
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某一教育经验概括为“孔子教人，各因其材”的学者是( )
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家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是( )
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
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过程模式在幼儿园课程中的应用而产生的课程模式是( )。
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意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是( )
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下列哪项不属于学前教育回归生活课程的课程目标与内容的基本来源？（）
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