孙双金认为情与智的关系如何？

lk2025-05-14 3

题目：孙双金认为情与智的关系如何？

A. 智慧为情感的生长提供动力支持，并且把握着情感的方向

B. 情感为智慧寻找到深刻的内涵

C. 情感与智慧的结合，推动学生的全面发展和个性发展

D. 情与智各自发展，都能激发学生的内在力量，支持创造性发展。

答案：评论后可见此内容

本站资源均来自互联网，侵权请联系站长删除

安徽继续教育

随机主题

重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。肺痈病情转归的关键期是 (单选题)我国古代没有西方的语法那样的学科，我国传统语法学的研究属于训诂学的范围。美丑对照原则是柯勒律治的文艺思想盛新凤老师认为教师的专业成长经验四声可能在上古汉语中已经存在，但作为概念的提出则始于南朝梁的沈约。“语言学”和“语文学”是两个不同的概念。柳宗元的《钴姆潭西小丘记》主要写了如下内容（）柳宗元的寓言文有（）“大令”是对何种元散曲的别称（）《史记正义》的作者是习近平总书记在党的二十大报告中指出：“（）是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”这是在深入分析我国发展新的历史条件和阶段、全面认识和把握我国现代化建设实践历程以及各国现代化建设一般规律的基础上，作出的一个具有全局性、长远性和战略性意义的重大判断。下列说法正确的有（）家兔静脉注入20%葡萄糖10ml,尿量将增加,其原因是可与其他药物联合,可用于幽门螺杆菌感染的药物是()利奈唑胺的作用机制是()革兰阴性细菌败血症的临床特点主要是()诊断败血症最重要的依据是()在人体肠道正常菌群中，占绝对优势的是（）A.链球菌

最新回复(0)

公众号图片

🔥推荐

推荐使用我们的公众号搜索题目，题目更全，检索更方便。支持语音、图片、文字等多种搜索方式。