按照评价的不同目的，可将课程评价分为（）。

lk2025-04-07 33

题目：按照评价的不同目的，可将课程评价分为（）。

A. 决策性评价

B. 诊断性评价

C. 工作性评价

D. 研究性评价

答案：评论后可见此内容

本站资源均来自互联网，侵权请联系站长删除

国家开放大学

随机主题

甲状腺功能亢进的高代谢症状是甲状腺功能亢进病人确诊依据 ( )李女士,患糖尿病3年,近日出现糖尿病酮症酸中毒,其呼吸特点为 ( )异烟肼最常见的不良反应 ( )支气管扩张的主要临床表现是( )病人,女性,21岁,3天前劳累后出现咳嗽、咳大量黄痰,痰液黏稠难咳出,伴有发热,查体:T37.5℃,双肺呼吸音粗,该病人首优护理诊断为( )导致二尖瓣狭窄病人死亡的主要原因是()急性心肌梗死病人发生左心衰竭的主要原因是()左心功能不全病人出现呼吸困难的主要原因是 ( )病人使用洋地黄药物前,护士应当先测量( )对于杨涟弹劾魏忠贤的奏疏,天启皇帝的态度是()。根据美国著名学者贺凯《明末的东林运动》的观点,东林士人是一个有着明确目标的政治团体。()明朝“海禁”政策旨在禁止以下哪一群体与周边国家贸易:()以下哪一项戏曲的主题与严嵩无关:()作为中国地域文化特点之一的民居，其特点是（）。国民党时期，政治集团里中统的人选主要来自（）。人口空间分布最重要的两个指标分别是人口密度和人口分布，其中人口密度通常以人平方米为计算单位。（）分层次教学如何衡量翻转组同学达成教学目标？正确的选项是。对于任性的学生，应着重培养其意志品质的（）。有效的心脏挤压包含大动脉可扪及搏动、收缩压在60mmHg以上、散大的瞳孔缩小、出现自主呼吸，但不包含神志清楚（）

最新回复(0)

公众号图片

🔥推荐

推荐使用我们的公众号搜索题目，题目更全，检索更方便。支持语音、图片、文字等多种搜索方式。